Vizita de formare profesională la Biblioteca Metropolitană București


În perioada 22-29 iulie 2018, 40 de bibliotecari de la Biblioteca Municipală  „B.P. Hasdeu” din Chișinău au fost parte a unui program de formare profesională la Biblioteca Metropolitană București.

Vizita de lucru a bibliotecarilor la București s-a desfășurat în cadrul proiectului „100 de ani de la Unirea Basarabiei cu România”, eveniment raliat șirului de manifestări dedicate Centenarului Marii Uniri și susținut de mai mulți parteneri. Este vorba de  Primăria Municipiului București, Institutul „Eudoxiu  Hurmuzachi” pentru românii de pretutindeni, Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România, Biblioteca Națională a României, Asociația BASAR, Muzeul Național al Țăranului Român, Muzeul Național al Satului „Dimitrie Gusti”, Palatul Șuțu, București City Tour, Regia Autonomă de Transport București și Clubul Sportiv Municipal București ș.a.

Chiar din prima zi a avut loc un dialog plin de conținut între profesioniștii în domeniu de pe ambele maluri ale Prutului, urmat de sesiuni profesionale susținute de către bibliotecarii de la Biblioteca Metropolitană București, precum și de reprezentanți ai partenerilor Bibliotecii Metropolitane, au făcut cunoștință cu rețeaua Bibliotecii Metropolitane București, au aflat despre serviciile și programele oferite utilizatorilor din București.

În aceeași ordine de idei, și reprezentanții BM „B.P. Hasdeu”, în frunte cu  Mariana Harjevschi, director general au prezentat Biblioteca Municipală  „B.P. Hasdeu”, programele și serviciile pentru comunitatea chișinăuiană. Ana Ostasevschi, șef oficiu la Biblioteca „Ovidius” a relatat despre serviciul și ce învață copiii în cadrul atelierului  „StoryJumper”. Liliana Juc, șef la Filiala „Târgovişte” a împărtășit experiența despre gama de servicii și programe, precum: „Micii Europeni”, „Meșterița”, teatrul de păpuși „Bibliopicii”, „Să re-auzim povestea”. Maria Burcovschii, bibliotecar – principal la Filiala „Targu-Mureș” a povestit despre serviciile și programele „Ora TV”, „iCAN – pentru o carieră de succes”. Taisia Foiu, șef secție „Memoria Chișinăului” a relat despre proiectul „BiblioTur – descoperim Chişinăul altfel”, unde bibliotecarii – ghizi ai Bibliotecii Municipale „B.P. Hasdeu” oferă tururi ghidate prin Chișinău, oferă informații și prezintă curiozități din istoria și viața contemporană a capitalei. Aliona Nosatîi, șef la Filiala „Nicolae Titulescu” a prezentat serviciul „Bibliocroitorașul” și a venit cu mai multe obiecte confecționate de copii și bibliotecari, ce au fost oferite cadou bibliotecarilor de la Biblioteca Metropolitană București.

La sesiunea „Construim Biblioteca”, coordonată de Alex Axinte de la Asociația BASAR bibliotecarii au fost provocați de a găsi soluții pentru amenajarea bibliotecilor și regândirea utilă a acestora, pentru a fi mai vizibile și atractive.

O surpriză pentru bibliotecarii din Moldova a fost târgul de carte organizat de 16 edituri din România, la care au făcut cunoștință cu noile apariții editoriale, au identificat noi titluri interesante, au stabilit contacte și schimb de adrese.

În cadrul sesiunii „Biblioteca Transformă”, coordonată de Ioana Crihană, director executiv al ANBPR și Claudia Șerbănuță, formator ANBPR au fost identificate mesaje de promovare a bibliotecii și a serviciilor moderne în Campania Națională de sensibilizare și promovare a bibliotecilor.

De asemenea, delegația din Republica Moldova a vizitat mai multe filiale ale Bibliotecii Metropolitane, dar și diverse instituții culturale și locuri remarcabile din capitala României: Parlamentul României, Biblioteca Națională a României, Muzeul Național al Satului „Dimitrie Gusti”, Muzeul Național al Țăranului Român, Muzeul Național al Literaturii Române, Muzeul Municipiului București și cimitirul Bellu.  Au admirat cu interes muzeele, bisericile, parcurile, arhitectura, locurile istorice și culturale ale Bucureștilor, numit de toți vizitatorii „micul Paris”.

Dna Zvetlana Preoteasa, director general al Bibliotecii Metropolitane București în sesiunea de deschidere a menționat, că programul de formare pentru bibliotecarii de la  BM „B.P. Hasdeu” și donația de 20 000 u.b. precum și alte activități, face parte din Protocolul de Cooperare semnat dintre  Primăria Municipiului Chișinău și Primăria Municipiului București.

Președintele Asociației Bibliotecarilor din R. Moldova, dna Mariana Harjevschi, director general al Bibliotecii Municipale „B.P. Hasdeu” a menționat  la întâlnirea cu partenerii de proiect, că pe parcursul acestor zile, bibliotecarii de la Chișinău au luat cunoștință de rețeaua de biblioteci publice, de gama de servicii care promovează lectura și învățătura pe parcursul vieții la Biblioteca Metropolitană București: „bineînțeles, noi, bibliotecarii de la Chișinău suntem recunoscători pentru acest gest. Centenarul Unirii este un moment istoric și trebuie să arătăm acest respect pe care îl purtăm generațiilor premergătoare, dar, totodată să investim în viitorul nostru.  Iar această colaborare este și un exemplu care ne susține în acest demers. Ne dorim ca și  bibliotecarii din București, din rețeaua Bibliotecii Metropolitane să ajungă  la Chișinău, astfel  încât să ne apropiem mai mult în relațiile noastre de cooperare”.

Dna Ioana Crihană, director executiv al Asociației Naționale a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România a afirmat la sesiunea „Biblioteca Transformă”, că acest program de formare este un  prilej de schimb de experiență și a subliniat că „relațiile dintre asociațiile noastre sunt foarte apropiate de multe decenii. Acest proiect este o ocazie să identificăm  noi oportunități de colaborare dintre asociațiile noastre. Ne regăsim întotdeauna cu idei,  inițiative, pe care dorim să le dezvoltăm în continuare”.

Pe această cale aducem sincere mulțumiri colegilor de la Biblioteca Metropolitană București în frunte cu dna Zvetlana Preoteasa, director general al BMB, dlui Aurelian Bădulescu, viceprimar general al Municipiului București și tuturor partenerilor din România pentru  ospitalitate și deschidere, conlucrare, colaborare, colegialitate, prietenie, zâmbete și emoții de neuitat.

Reclame

Impactul serviciului iCAN


Astăzi, la CNEPB, s-a desfășurat Follow-up-ul la trainingul ”Serviciul de bibliotecă iCAN pentru o carieră de succes”, unde  bibliotecari din raioanele arondate Criuleni, Ialoveni, Strășeni, Hâncești, suburbia Cricova și filialele BM „B.P. Hasdeu”  și-au împărtășit experiența în livrarea acestui serviciu în bibliotecile lor.

IMG_6344 (2)”Serviciul de bibliotecă iCAN pentru o carieră de succes” a fost coordonat de  Academia de Inovare și Schimbare prin Educație în parteneriat cu bibliotecile publice din Chișinău și Agenția Națională de Ocupare a Forței de Muncă cu susținerea financiară a Programului Novateca.

Daniela Munca-Afteniev, managerul Academiei , invitată la eveniment, a accentuat importanța cunoașterii la ora actuală a competențelor digitale: ”Suntem în plină eră digitală. Lumea accelerează  și trebuie să ținem pasul cu ea. Copiii născuți astăzi sunt digitali-nativi. Cei din generația  40+ sunt așa-numiții „dinozauri digitali”, adică pe cale de dispariție, cei care nu s-au născut cu tableta în mână și trebuie să depună efort să învețe ceea ce copiii astăzi știu. Competențele digitale sunt importante în orice arie de activitate. Angajatorii le specifică ca abilități necesare. Pentru a excela la job, pentru a ne promova, pentru a face față cerințelor vremii, e important să cunoaștem aplicațiile cele mai recente”.

Mariana Harjevschi, director BM, și Maria Burcovschi, facilitator al serviciului, au vorbit despre instruirile comunității chișinăuene desfășurate la CNEPB și ale celor din bibliotecile arondate Centrului de Excelență. Au felicitat bibliotecarii care au beneficiat de instruiri în domeniul serviciului iCAN pentru succese în replicarea acestuia în bibliotecile lor și au ținut să afle care a fost „ecoul” acestui serviciu în comunitate.

Bibliotecarii prezenți au vorbit despre diverse competențe însușite în cadrul instruirilor, pe care le-au transmis utilizatorilor lor. Astfel, elevi de liceu, persoane în căutarea unui loc de muncă, mămici, studenți au fost instruiți în crearea unui CV digital. De asemenea, s-a predat modul de utilizare a programului Canva de elaborare a afișelor. Beneficiarii au învățat să utilizeze rețelele de socializare pentru promovare, să creeze un blog, au vorbit despre siguranța pe internet. Bibliotecarii din diverse raioane au menționat că au avut și istorii de succes, persoanele instruite reușind să obțină un loc de muncă datorită unui CV bine-elaborat.

Participanții la discuția de astăzi s-au angajat în a asigura durabilitatea serviciului, urmând să continue prestarea acestuia în biblioteci, cerința fiind ca bibliotecile sătești să instruiască minim 25 de utilizatori, iar cele raionale- minim 50.

Evenimentul de astăzi a inclus și o instruire în cadrul căreia bibliotecarii au însușit o nouă competență digitală, aplicația „Story Maps”. Sub ghidarea formatorului Oxana Andreev, șef Filială „Adam Mickiewicz”, bibliotecarii au parcurs pașii din aplicație, înserând fotografii, filmulețe și setând locații.

Sperăm că evenimentul care a avut loc astăzi le-a fost util bibliotecarilor și i-a motivat în a continua să presteze serviciul în domeniul competențelor digitale.

Această prezentare necesită JavaScript.

 

Windows Movie Maker și Audacity- noi abordări


Învățarea în domeniul editării și prelucrării materialelor audio-video continuă la CNEPB.

Prin urmare, astăzi, 21 mai, a avut loc post-instruirea în domeniul editării și prelucrării video-materialelor. Formatori ai evenimentului au fost Panzari Ludmila, Angela Borș, Liliana Juc și Eugenia Butnaru. Au participat la activitate bibliotecari din cadrul filialelor Bibliotecii Municipale B. P. Hasdeu și două colege din raionul Călărași. S-a vorbit în continuare de programele Windows Movie Maker (program de prelucrare a video-urilor) și Audacity (program de prelucrare a sunetului), programe cu care participanții la activitate sunt deja familiarizați, realizând în cadrul instruirilor anterioare povești digitale. Cei neinițiați în cadrul utilizării programelor, la întâlnirea de astăzi, au fost introduși în tainele lor.

Așadar, post-instruirea a început cu un test pe care l-au făcut participanții, și care a constat dintr-o serie de întrebări privind instrumentele audio-video. Participanții au răspuns destul de bine, făcând dovada că posedă noțiuni de bază privind Movie Maker și Audacity, cu câteva lacune (spre exemplu, la întrebarea privind extensia în care se salvează fișierul nu au răspuns toți corect). După ce au fost analizate rezultatele testului, fiecare a fost rugat să scrie cu ce probleme se confruntă în utilizarea programelor despre care am discutat.

33058428_1656481631087600_575646499518545920_nÎn funcție de problemele identificate am fost împărțiți în două grupuri, cei care întâmpină greutăți sau vor să aprofundeze mai bine programul Audacity și cei care vor să-și perfecționeze tehnica în Movie Maker.

În grup, am discutat pași, elemente, detalii privind utilizarea programelor, am făcut schimb de cunoștințe și ne-am învățat unii pe alții.

Spre final, am vizionat un scurt tutorial pe youtube privind funcții și elemente noi pe care le putem adăuga la materialele noastre video, ce programe avem la dispoziție pe internet pentru a crea intro-uri spectaculoase pe care ulterior să le introducem în creațiile noastre video.

În încheiere, dna Liliana Juc ne-a vorbit despre cum s-a născut Serviciul Povești digitale, a specificat că biblioteca ne oferă suport tehnic și metodologic în realizarea lor și și-a exprimat disponibilitatea de a ne ghida, oricând, în procesul creării unei povești cu efect, cu rezonanță și cu priză la public.

Vă mulțumim pentru două ore în care ne-am folosit util timpul și ne-am îmbogățit cunoștințele practice într-o arie extrem de importantă în activitatea de bibliotecar.

Inovația în Biblioteci pentru bibliotecarii școlari (2-4 mai)


Pentru că trăim într-un secol aflat într-o mișcare trepidantă, în care trebuie să ai perspicacitatea necesară ca să ții pasul cu vremurile, inovația se impune ca un concept de bază, esențial în cadrul activității mai multor instituții, inclusiv biblioteci- un spațiu în care creativitatea și inovația au întotdeauna stimuli de dezvoltare.
Cursul „Inovația în biblioteci” a fost elaborat în cadrul proiectului „Fii implicat”, de tip MOOC. CNEPB a livrat acest curs raioanelor arondate, suburbiilor mun. Chișinău, bibliotecarilor BM.
Pentru că a fost solicitat, Traingul „Inovația în biblioteci” a fost livrat și bibliotecarilor școlari.
Astazi s-a dat startul celei de a doua rundă a traingului pentru bibliotecarii școlari (2-4 mai). Bibliotecarii școlari au fost receptivi, activi, venind cu argumente pertinente în cadrul discuțiilor despre creativitate și inovație.
Astăzi , 2 mai, agenda Trainguului a inclus: 1. Importanța inovației și creativității în biblioteci; 2. Ce înseamnă să fii un bibliotecar inovator; 3. Spații inovatoare.
Trainingul a fost moderat de formatorii B. M. „B.P. Hasdeu” –  Eugenia Butnaru și Elena Răileanu .
Fiecare modul implică mai multe activități, care au scopul – implicarea bibliotecarilor ca inovatori, implementarea ideilor, părerilor și propunerilor de către fiecare participant.
Întrebările puse în discuție în cadrul Modului 1 au fost: Ce este creativitatea? Care sunt cei trei factori care pot determina creativitatea individuală ? Care dintre acești factori sunt relevanți pentru bibliotecari ? Care sunt caracteristicile persoanelor creative ? Care sunt instrumentele pentru stimularea creativității? De unde se pot inspira bibliotecarii? De asemnea, li s-au oferit exemple de inovații în biblioteci și s-au discutat oportunități de dezvoltare a bibliotecilor în sec. XXI.
În cadrul Modului 2 (Ce înseamnă să fii un bibliotecar inovator) s-au discutat competențe importante în meseria de bibliotecar (creativitate și curiozitate intelectuală; gândire critică, gândire sistemică; capacitatăți de colaborare; comunicare; auto-formare); S-au discutat metode de dezvoltare a creativității la bibliotecari (renunțarea la idei preconcepute, posesia simțului curiozității, înțelegerea conceptului de inovație, ieșirea din tipare); A fost explorată metoda START (oferirea de exemple când bibliotecarii au dat dovadă de creativitate).
În cadrul activităților în care au fost implicați, bibliotecarii au dat dovadă de activism, ingeniozitate și creativitate. Privind definirea conceptului de „inovație”, majoritatea au afirmat că acesta înseamnă ceva nou, inedit, o schimbare, o înnoire, idei netradiționale, restructurarea proceselor, îmbunătățirea calitatativă a muncii, noi forme de a atrage cititorii la lectură, „mersul înainte”, schimbarea viziunii.
Sperăm că în urma acestui curs bibliotecarii au însușit mai bine conceptul de inovație, au acumulat idei inovative pe care să le implementeze în biblioteca lor, au aflat noi metode de stimulare a creativității astfel încât biblliotecile școlare să își extindă aria de activitate cu noi servicii și procese aflate în trend cu spiritul inovator al vremii.

 

Sesiune de livrare a ideilor și bunelor practici


Un grup de bibliotecari inovatori au avut o vizită de studiu în Polonia și Lituania de unde s-au întors cu noi idei de proiecte pe care au ținut să le împărtășească cu noi. Colega noastră, Liliana Juc, membră a acestui grup, formator CNEPB, a livrat trainingul „Experiențe din Polonia și Lituania”, foarte inovativ, care a picat la țanc în Săptămâna Creativității și Inovației.  Această sesiune de livrare a ideilor și bunelor practici a avut menirea de a ne pune în față noi abordări, noi perspective din mediul biblioteconomic.

 Ce-i drept, Liliana Juc a specificat că astăzi a ținut să transmită nouă, colegilor de la BM „B. P. Hasdeu”, aceste noi idei cu care s-au întors din „țări străine”, implementarea acestora rămânând la discreția fiecăruia.

Sesiunea de astăzi, a constat din două părți, una artistică, cu implicarea „actorilor” din cadrul Teatrului de păpuși „Bibliopicii” desfășurat la Târgoviște și a tinerilor din cadrul Serviciului „Micii europeni”, care ne-au pus la dispoziție tot felul de „delicii” curioase privind cele două țări (Polonia și Lituania) și o parte informativa, în care efectiv ni s-au prezentat informații inedite și proiecte pe care bibliotecile din țările menționate le desfășoară și care, cu un pic de inspirație și efort, pot fi transpuse, de ce nu, și la noi.

Așadar, am aflat de la „micii europeni” că Polonia este a opta economie, după dinamism și prosperitate în UE, că polonezii sunt obsedați de supe, iar capitala Varșovia a fost distrusă în timpul celui de-Al Doilea Război Mondial. Am aflat că lituanienii iubesc sportul,  Lituania mai este numită și „țara berzelor”(avem peste 13 000 de perechi de berze acolo),  Vilnius este numit „Ierusalimul Nordic” și printre obiectivele turistice ale acestei țări se află „Dealul crucii”, unde se găsesc mii de cruci pentru cei morți sau dispăruți.

Trecem mai departe, dna Liliana Juc ne-a propus un joc (pe care l-au făcut și ei în vizita lor de studiu), ne-a dat o imagine și a trebuit să o asociem cu biblioteca. Așadar, biblioteca a fost asociată pe rând cu felinarul, soarele, curcubeul, vulcanul, muntele, fântână. Toate am găsit argumente de ce și până unde asemenea asocieri, indubitabil, reușite.

Mai apoi, Liliana Juc ne-a spus câteva fapte destul de curioase, din observațiile dumneaei din timpul „perindărilor” prin holurile bibliotecilor din cele două țări. S-a observat că, în Polonia, toate cărțile sunt învelite (Oau!), cota e pusă jos (și înlesnește munca bibliotecarului, polonezii gândindu-se și la proprii angajați), foi laminate țin loc de semne care marchează domeniul sau autorul printre rândurile de cărți, tehnologia este foarte digitalizată, nu au nevoie de fișiere în format fizic, întrucât foarte rar au loc pene de curent, colecțiile sunt permanenet „oxigenate”, astfel încât întotdeauna la raft să se afle noutăți etc. Interesant!

Trecem acum la partea informativă. În Polonia, în prima zi a vizitei de studiu, a avut loc „Ședința la Fundația de Dezvoltare a Societății Informaționale (FRSI)”.  S-a făcut o prezentare generală a bibliotecilor poloneze, apoi prezentarea proiectelor FRSI care sprijină bibliotecile publice în domeniul inovațiilor, managementului, conducerii și a parteneriatelor (Innovation Zones; Stilul managementului eficient, Consilii Comunitare în Biblioteci, Inovatori și educatori de zi cu zi).

A urmat Fundația Polonoamericană pentru libertate, care susține un program de granturi RYTA și o rețea socială laborator LABIB prin intermediul Erasmus+.  Preocupările acestora sunt: comunicarea, leadershipul, managementul, profesionalizarea, iar valorile: parteneriatul, inovațiile și calitatea.

Biblioteca Națională din Vilnius i-a surprins pe bibliotecarii vizitatori, impunându-se prin arhitectură și spații (un spațiu liniștit pentru iubitorii de liniște, un spațiu creator în care copiii să se poată zbengui în voie, spațiu pentru tineri, spațiu pentru seniori).  În biblioteca din Lituania se încearcă incluziunea persoanelor non-formale, iar în Polonia, chiar directorul uneia dintre biblioteci este o femeie cu handicap locomotor, care din scaunul ei cu rotile își îndeplinește cu spor responsabilitățile.

Ceea ce la noi numim servicii, la ei poartă denumirea de „proiecte și progame” (serviciu numindu-se deservirea, xeroxul), și au, se pare, o mulțime!

În Polonia: „Stația Istorie”, „Zona mamei active”, „Zona seniorului activ”, „Proiectul meu”, „Întâlnirea cu poezia”, „Citește împreună cu ursulețul”, „Bibliotecarii citesc cărțile lor preferate”, „Fetele merg la Politehnică”.

În Lituania: „Business în industrie pentru tineri”, „Eu sunt Europa, noi suntem Europa”, „Cărțile reînvie în mâinile copiilor”, „Alfabetizarea și educația media”, „Dictare națională”.

Lucru curios, bibliotecile din aceste țări, desfășoară în fiecare an, o singură dată pe an, evenimente.

Avem, în Polonia: „Ziua vecinului”, „Orașul Femeilor”, „Metamorfozele”, „Ziua mondială a pisicilor”, „Ziua mondială a ciorapilor”, „Ziua fluturilor” etc.

În Lituania: „Primăvara poeților”, „Primăvara poeziei”, „Toamna prozei”.

La întrebarea ce ar replica dumneaei, Liliana Juc, în calitate de Formator BM, a spus că: evenimentele, întrucât se desfășoară o singură dată pe an, dar pot fi activități de amploare, valoroase și de înaltă calitate.

Am încheiat sesiunea cu o diagramă Venn, unde am inclus „specificul polonez și cel lituanian”, și am observat punctele lor comune.

Sperăm ca acest articol să constituie pentru voi, dragi bibliotecari, o sursă de inspirație și spor la aplicarea noilor idei!

Incontestabil, vizita de studiu a bibliotecarilor noștri în Polonia și Lituania a fost una fructuoasă și benefică nouă tuturor.

 

Contribuie la informarea unei noi generații de alegători


Ești bibliotecar (-ă) și faci parte din cadrul Asociației bibliotecarilor din Moldova? Dorești să contribui la informarea unei noi generații de alegători? Atunci te așteptăm la cursul BRIDGE „Educația civică şi informarea alegătorilor”. Centrul de Instruire Continuă în Domeniul Electoral (CICDE) în colaborare cu Asociația bibliotecarilor din Moldova organizează, în luna mai, o serie de instruiri de tip BRIDGE (BRIDGE înseamnă „Dezvoltarea resurselor în democrație, guvernare şi alegeri”) pentru bibliotecari cu tematica „Educația civică şi informarea alegătorilor”.

Anunț – Instruire de tip BRIDGE „Educația civică şi informarea alegătorilor”